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2018特岗教师考试《教育学》考点试题(三)

来源 :中华考试网 2018-02-11

  1、秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于()。

  A.社会本位论

  B.科学本位论

  C.宗教本位论

  D.个人本位论

  参考答案:A

  参考解析:社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。题十捕述都是为了培养符合政治和社会发展所需要的人才,属于社会本位论。

  2、当前我国教育目的的核心内容是()。

  A.教育以人为本

  B.培养全面发展的人

  C.教育要五育并举

  D.为社会主义现代化建设服务

  参考答案:B

  参考解析:坚持社会主义方向性足我国教育目最基本的精神维护社会主义利益,为社会主义建设服务,是我国教育目的的根本所在、坚持培养为社会主义建设服务的劳动者,是我国教育目的一贯坚持的基本点。坚持人的全面发展,培养全面发展的人是我同教育日的核心内容。

  3、国家把受教育者培养成什么样人才的总要求,就是()。

  A.教学目的

  B.教育目的

  C.培养目标

  D.教学目标

  参考答案:B

  参考解析:教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它规定把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总要求。

  4、“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张()。

  A.教育准备生活说

  B.教育适应生活说

  C.教育超越生活说

  D.教育改造生活说

  参考答案:B

  参考解析:斯宾塞提出了教育准备生活说,也称为教育预备说,他认为教育应当教导一个人怎样生活,使他获得生活所需要的各种科学知识,为完满的生活做好准备。杜威反对斯宾塞提出的为完满生活做准备的教育观,提出了“教育即生活”,教育就是生活的过程,教育要适应生活,主张“教育适应生活说”,题干所述即为此观点。教育改造生活是陶行知的观点。

  5、下列哪项观点体现了素质教育的理念?()

  A.学生应该什么都学,而且什么都要学好

  B.为减轻负担,不给学生留作业

  C.不要学生考试,尤其是百分制考试

  D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

  参考答案:D

  参考解析:素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”

  6、美育的基本任务不包括()。

  A.培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力

  B.培养学生艺术活动的技能,发展他们体现美和创造美的能力

  C.培养学生美好的心灵和行为,使他们在生活中体现内在美与外在美的统一

  D.培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面能力

  参考答案:D

  参考解析:培养和发展学生的智力才能,增强学生各方面能力是智育的基本任务。

  7、“生活预备说”的代表人物是()。

  A.斯宾塞

  B.皮亚杰

  C.维果斯基

  D.格鲁斯

  参考答案:D

  参考解析:生活预备说又称前练习说,代表人物是格鲁斯,主要观点是儿童在童年时代就要游戏,游戏提供了儿童准备参加严肃生活的途径,游戏是儿童未来生活最好的预备。斯宾塞第一次明确地提出了“教育预备说”。

  8、面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展,体现了素质教育的()。

  A.整体性

  B.基础性

  C.内化性

  D.综合性

  参考答案:A

  参考解析:素质教育的特点:①整体性,素质教育是教育全员性和全面性的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展。②基础性,素质教育既要为学生的每一步发展打下基础,也要为每个公民的终身教育打下基础,③内化性,注重并切实把外在影响和要求内化为学生个体的素质。④综合性。素质教育涉及学校、家庭、社会以及学生个人等影响因素。因此整个社会也必须重视并切实优化社会环境,创造良好的外部教育环境。

  9、在整个教育工作中居于核心地位的是()。

  A.教育目的

  B.教育内容

  C.教育手段

  D.教育结构

  参考答案:A

  参考解析:教育目的是教育活动的出发点和归宿,并处于整个教育工作的核心地位。

  10、全部教育活动的主题和灵魂是()。

  A.教育方针

  B.教育政策

  C.教育目的

  D.教育目标

  参考答案:C

  参考解析:教育目的是整个教育工作的方向,是教育活动的出发点和归宿。在教育活动中居于主导地位,同时它也是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

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