1. 熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来，可以作为烛台属于( B )

　　A.定势

　　B.功能固着

　　C.缺乏生活经验

　　D.粗心大意

　　2.思考和讨论时，首先尽量联系出所有可能想出的方法，最后才集中加以评判，这种创造性思维训练方法被称为( A )

　　A.脑激励法

　　B.分合法

　　C.自由联想技术

　　D.创造性思维法

　　3. 个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生观念的数量，表示的是创造性的什么特征?( C )

　　A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性

　　4.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了( B )

　　A.认知策略

　　B.元认知策略

　　C.管理策略

　　D.复述策略

　　5.遗忘曲线表明遗忘的进程是( A )

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.前后一样快

　　D.没有规律

　　6.以下哪种学习策略属于精细加工策略?( A )

　　A.谐音联想法

　　B.分散学习

　　C.多种感官参与

　　D.画出系统结构图

　　7. 学业求助属于学习策略中的( D )

　　A.认知策略

　　B.精细加工策略

　　C.元认知策略

　　D.资源管路策略

　　8.皮亚杰对道德认知的研究方法是( D )

　　A.道德两难故事

　　B.守恒实验

　　C.沙盘游戏

　　D.对偶故事法

　　9.对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是( C )

　　A.同感 B.以病人为中心 C.移情 D.自我

　　10.直接教学模式适合于( A )

　　A.事实性知识

　　B.教授论文的写作

　　C.结果不良领域知识

　　D.态度学习