【案例 1】

　　在对某计量检定机构评审时，评审员在检定温度计的实验室墙上看到两张同一 温度标准器的修正值表，其数据不尽相同。评审员问检定人员：在进行检定时怎样使用这两张 修正值表。检定人员告之，两张中有一张是标准器今年检定后的修正值表，另一张是去年检定 后的修正值表，我们只使用今年的修正值表，去年的那一张已经不用了。评审员抽查了该标准 器今年检定以后的检定、校准原始记录，发现在使用这个标准器时有的用的是今年的修正值， 而有的却用了去年的修正值。

　　【案例分析】依据 JJF1069-2007《法定计量检定机构考核规范》6.4.11 节规定： “当检定 或校准产生了一组修正因子时，机构应有程序确保其所有备份(例如计算机软件中的备份)得 到正确更新。 ”计量标准器在检定或校准后，设备保管人和使用人应用新的修正值替换旧的修 正值。为工作时查阅而编制的修正值表，应按受控的技术文件管理，在今年的新修正值表上盖 上受控章，而在去年的旧修正值表上盖作废章，并从工作场所撤出，以防误用。如果有使用计 算机进行数据处理的，应将计算机程序中预置的修正值以新的修正值替换。这些工作程序都 应写在设备保管人和使用人的职责规定中，或仪器设备管理程序中，以保证做到。上述案例 中，由于去年和今年检定后的两张修正值表同时存在，以至发生了混淆，出现了检定、校准工作 中错用修正值的情况。 为保证检定、校准结果的准确可靠，必须重视修正值的正确使用。应及时用计量标准器经 检定、校准后产生的新的修正值替换旧的修正值，以免误用。该温度计检定室人员应立即对新 的修正值表加盖受控章，并从墙上取下旧的修正值表盖上作废章，然后对今年标准器检定后使 用此修正值进行检定、校准的原始记录全部给以核对，凡错用了修正值的，一律改正，重新出具 证书，并如实通知客户，为客户更换正确的证书。该室还应针对这一问题修订有关仪器设备维 护保养的作业指导书，将有关修正值及时替换的内容补充进去。

　　【案例 2】一天早晨，检定人员老张在检定一件计量器具之前，对需要使用的计量标准器 进行例行的加电检查时，发现标准器没有了数字显示。他打开该计量标准器的使用记录，未见 最近的使用记录和设备状态的记载。老张记得昨天见过本组的小李曾使用过这台设备，于是 向小李询问。小李说昨天操作时不小心过载了，以后设备就没有数字显示了。老张问小李为 什么不向组长报告，也不在该设备使用记录上记载。小李说他很害怕，想悄悄地找个人把设备 修好。小李是刚到本单位一个月的新职工，还未受过系统的培训。由于最近工作量很大，组里 人手不够，很多检定工作，组长就叫小李去做了。

　　【案例分析】依据 JJF1069-2007《法定计量检定机构考核规范》6.4.7 节要求：当设备由 于过载或处置不当，出现故障时，比如给出可疑结果.不能正常工作等，应立即停止使用，并将 设备上的合格标志改成停用标志。如果可能还应将这样的设备撤离工作现场，以防止误用。 根据 JJF1069-2007《法定计量检定机构考核规范》6.2 节“人员”的有关要求，应配备足够 的人员，制定对人员的管理、使用和培训的制度，并认真执行。 设备的状况对检定、校准结果的正确与否十分重要。一旦出现设备故障，必须按规定的程 序进行处理，保证设备在修复后经检定、校准合格才能使用。同时必须采取措施，消除所有由 于设备的故障对检定、校准的影响。小李没有记录.也不报告.还想悄悄找人修好的做法，显然 是不符合要求的，这种做法对设备的安全也是很危险的。 使用人员应将设备故障情况如实记录在设备使用记录上，如故障发生的时间、地点、出现的 不正常现象，由于什么原因，进行了什么处理等：然岳，需要做两件事：一件是按规定的程序 申请维修，经批准由专业人员实施，例如设备制造厂的维修部门，或设备的特约维修部门。或其 他有资质的维修机构提供的维修服务。不能在未经批准的情况下擅自拆机维修：设备修好以 后，必须经过检定或校准证明设备已经合格后，才能重新启用：第二件事是检查是否由于此设 备故障，对之前用该设备进行的检定或校准结果造成了影响。例如在设备故障前后的检定或 校准数据可能是不准确的，需要重新给予检定或校准。或者由于该设备的停用。可能对已受理 的客户的仪器的检定或校准要因此而拖延，不能兑现对客户的承诺：此时要填写“不合格报 告” ，尽快采取相应的措施，尽量减少对客户利益造成的损害： 在处理这一设备故障问题时，要找到发生问题的原因。针对原因采取纠正措施，避免此事故 再次发生。在此案例中，设备故障是由于操作设备的人员没有经过必要的培训，不能正确使用 设备造成的。这个单位由于工作任务重，就让没有经过培训的人员独立操作设备进行检定或 校准，这是错误的。检定、校准人员应经过必要的培训，具备相关的技术知识、法律知识和实际 操作经验，按有关的规定经考核合格，并被授权后持证上岗：监督人员要在工作过程中，对新 的职工和正在培训期间的职工给予重点监督。只有这样，才能避免这类事故的出现。

　　【案例 3】

　　考评员在考核电学室时，对室主任小黄提出了如下问题： “在以下三个测量仪器 的标尺中(见下图)，其标尺长度均为 60mm.其测量范围分别为 A(0～6mA)、B(0～6mA)、 C(0～20mA)，ZA 为指针位置，请分别指出标尺的标尺间隔(分度值)、标尺间距、指示 ZA 的量值 及 A、B、C 三个标尺的测量仪器中，哪个测量仪器的灵敏度高?” 小黄进行了计算，做了如下回答： 标尺 A B C 测量范围 0~6mA 0~6mA 0~20mA 标尺间隔 (分度值) 0.2mA 0.1mA 0.4mA 标尺间距 2mm 1mm 1.2mm ZA 的量值 3.6mA 4.8mA 26.4mA 高 灵敏度

　　【案例分析】

　　依据 JJF1001-1998《通用计量术语及定义》中 6.22、6.23、7.10 给出了标 尺间隔(分度值)、标尺间距及测量仪器的灵敏度的定义，可以判断以上回答中。标尺间隔(分度 值)、标尺间距是正确的。标尺 C 的“ZA 的量值”不正确，灵敏度高低判断不全面。 标尺 C 的测量范围为 20mA，指针位置 ZA 的量值不可能为 26.4mA。C 标尺 ZA 的量值应 为 36×0.4mA=14.4mA，而不是 66×0.4mA=26.4mA。 对于标尺指示的测量仪器，其灵敏度 S 等于示值的变化量ΔL 除以引起这一变化的被测量 变化ΔM，即：线性标尺的灵敏度为标尺间距ΔL 除以标尺间隔(分度值)ΔM，S=ΔL.ΔM。通过 计算可得上述 A、B、C 三个标尺的测量仪器灵敏度：A 标尺、B 标尺均为 10mmmA，C 标尺为 3mm/mA，所以 C 标尺灵敏度低，而 A、B 标尺测量仪器的灵敏度一样高。由此可见，线纹标尺 的灵敏度不取决于刻线的多少，而决定于标尺间隔(分度值)和标尺间距。