1[单选题]专题讲座法的优点不包括( )

　　A.培训形式比较灵活

　　B.对培训环境要求不高

　　C.可随时满足员工某一方面的培训需求

　　D.讲授内容集中于某一专题

　　参考答案:B

　　参考解析:专题讲座法的优点 ：培训不占用大量的时间，形式比较灵活 ;可随时满足员工某一方面的培训需求 ;讲授内容集中于某一专题，培训对象易于加深理解。B项是讲授法的优点。

　　2[单选题]资源的有限性称为资源的( )

　　A.稀缺性

　　B.紧迫性

　　C.节约性

　　D.需要性

　　参考答案:A

　　参考解析:资源的有限性称为资源的稀缺性，或者更准确地说 ：相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量定义为资源的稀缺性。

　　3[单选题]在对应聘者进行初步筛选时，对于简历的筛选应该着重从( )方面人手。

　　A.审查简历的页数

　　B.分析简历的附件

　　C.分析简历的结构

　　D.审查简历的主观内容

　　参考答案:C

　　参考解析:对于简历的筛选应从以下几个方面入手 ：分析简历结构、审查简历的客观内容、判断是否符合岗位技术和经验要求、审查简历中的逻辑性，以及对简历的整体印象。

　　4[单选题]人力资源培训与开发的目的是( )

　　A.提高员工个人素质

　　B.实现企业战略与经营目标

　　C.提高企业整体素质

　　D.追求企业更好的发展

　　参考答案:B

　　参考解析:人力资源培训与开发是以实现企业战略与经营目标为目的，随着企业生产经营的变化不断地调整培训计划，真正地服务于企业发展的需要，明确企业到底为什么培训，培训需求分析就是为实现企业战略目标对人才的要求应运而生的。

　　5[单选题]( )是由法律直接规定或由劳动合同约定的。

　　A.标准工作时间

　　B.工作时间

　　C.计件工作时间

　　D.综合计算工作时间

　　参考答案:B

　　参考解析:工作时间又称法定工作时间，是指劳动者为履行劳动给付义务，在用人单位从事工作或生产的时间。工作时间是由法律直接规定或由劳动合同约定的，劳动者不遵守工作时间要承担相应的法律责任。

　　6[单选题]前瞻性培训需求评估模型的优势不包括( )

　　A.建立在未来需求的基点上，使培训工作变被动为主动，更具战略意义

　　B.可充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合，为组织与个人发展准备一个结合点

　　C.是开发、激励员工以及培养员工对组织的归属感的有效手段

　　D.从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏

　　参考答案:D

　　参考解析:前瞻性培训需求评估模型的特点是 ：在员工当前工作绩效满意的情况下，进行前赡性分析，以便为未来发展做准备。A、B、C三项均为对前瞻性培训需求评估模型优势的正确表述。D项是培训需求循环评估模型的优势。

　　7[单选题]绩效管理的重心是( )

　　A.准备阶段

　　B.考评阶段

　　C.实施阶段

　　D.总结阶段

　　参考答案:B

　　参考解析:绩效管理总流程的设计是一项系统工程，大体由五个阶段构成，依次为准备阶段、实施阶段、考评阶段、总结阶段和应用开发阶段。其中，考评阶段是绩效管理的重心，它不仅关系到整体绩效管理系统运行的质量和效果，　也将涉及员工的当前和长远的利益，需要人力资源部门和所有参与考评的主管高度重视。

　　8[单选题]结果主导型的考评方法不太适合对( )工作岗位人员的考评。

　　A.生产性

　　B.事务性

　　C.操作性

　　D.工作成果可以计量的

　　参考答案:B

　　参考解析:结果主导型的绩效考评，采用结果性效标，以考评员工或组织的工作效果为主，着眼于“干出了什么”，重点考量“员工提供了何种服务，完成了哪些工作任务或生产了哪些产品”。由于结果主导型的考评，　注重的是员工或团队的产出和贡献即工作业绩，而不关心员工与组织的行为和工作过程，所以考评的标准很容易确定，操作性很强。它更适合生产性、　操作性以及工作成果可以计量的岗位，对事务性工作岗位人员的考评不太适合。

　　9[单选题]下列不属于人力资源组织开发方法的是( )

　　A.格雷纳模式

　　B.法国模式

　　C.莱维特模式

　　D.利温模式

　　参考答案:B

　　参考解析:人力资源组织开发的方法有许多种，教材主要介绍了其中最受欢迎的三种，即库尔特·利温的三步模式、拉里·格雷纳的过程顺序步骤模式、哈罗德·莱维特的相互作用变量模式。

　　10[单选题]关于面试下列说法错误的是( )

　　A.面试时应从应聘者可以预料到的问题发问

　　B.应采用灵活的提问和固定的形式，进一步观察应聘者

　　C.应尽量营造和谐自然的面试环境

　　D.面试基本程序的最后一个阶段是面试评价阶段

　　参考参考答案:B

　　参考参考解析:在正式面试阶段，应采用灵活的提问和多样化的形式，交流信息，进一步观察和了解应聘者。此外，还应该察言观色，密切注意应聘者的行为与反应，对所提的问题、问题问的变换、问话时机以及对方的答复都要多加注意。

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