一、语言文字运用

1.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是(　　)

①建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。

②年终，各种盘点甚嚣尘上，其中年度汉字的评选备受关注。“微”字当选年度汉字，“莫言”“你幸福吗”等入选年度关键词。

③教练使用了佩佩，佩佩在欧洲杯果然不负众望，多次挽救了葡萄牙队。

④潘石屹说，任志强是“真正的艺术家”。因为真正的艺术家，特立独行，不畏人言，游离于天使与魔鬼之间。

⑤据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。

⑥欧洲多国经济长期低增长，高支出、高福利的社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

A.①②⑤　 B.①④⑥ C.③④⑤　　　 D.③⑤⑥

答案：C　解析：①“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。不合语境。②“甚嚣尘上”形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。不合语境。③“不负众望”没有辜负大家的期望。使用正确。④“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。使用正确。⑤“大快朵颐”指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。⑥“积羽沉舟”羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。不合语境。

2.下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

B.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

C.能否使课堂教学回归教育的本真，是课堂教学效率能否得到提高的关键，也是引导学生成为有诗意追求的人的关键。

D.如果心中淡了人民这个情怀，干事少了群众这把尺子，不能做到“己之温，思人之寒;己之安，思人之艰”，我们就会被人民唾弃。

答案：D　解析：A项，句式杂糅，“事故的主要原因是……”和“事故是由……造成的”两个句式出现杂糅。B项，成分残缺，“可改善营养缺乏”后应补上“现象”或“症状”等成分。 C项，不合逻辑，两面对一面，应在“引导”前加上“能否”。

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)

①____不培养坚强的性格和不怕困难的精神，____②____，____③____懂得很多好道理，____④____未必真有用处，____⑤____正像温室里的花卉，是经不起日晒雨淋的。

答案：B　解析：此复句中，第①空至“用处”，为假设关系，因此应选择“如果”“那么”，排除C、D项。第③空至“用处”，也是假设关系，应选择“即使”“也”，故本题选B项。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

艺术美不是抽象的存在，它必须在人们可以感受到的物态化的形式——____①____。由于人们从现实中获得的审美意识多种多样，由于传达审美意识的物质材料及表现手段各不相同，____②____，它们给予欣赏者的感受也各有特色。在艺术发展史上，____③____，人们早就注意到对众多的艺术作品进行分类研究，以确定其审美特征。

①______________________________________________________

②______________________________________________________

③______________________________________________________

答案：①艺术作品中体现出来　②因而艺术作品呈现出绚丽多姿的外部风貌　③随着艺术作品的多样化

5.下面是武汉江滩标志图的主体图形，请写出该图的构图要素及寓意。要求语意连贯，语句通顺，不超过80个字。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

答案：(示例)图形由字母“W”和携手的三个人形组成，三个人形代表一家三口，巧妙地构成一个“游”字，“W”既象征着流动的长江水，又代表着江滩所在地“武汉”，一家三口携手同游江滩，代表着人、自然、社会和谐的生态旅游。

解析：解答本题，首先，要抓住题干中的关键词，如“武汉江滩”“构图要素”“寓意”等;其次，要抓住徽标中的要素，变形的字母“W”，代表一家三口的三个人形，由三个人形组成的“游”字等;最后，揭示各要素代表的寓意。

二、名句默写

6.补写出下列各句中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中“____________，______________”两句，通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。

(2)《师说》中，韩愈指出“_____________，____________”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。

(3)李商隐《无题(相见时难别亦难)》中“________________，________________”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。

答案：(1)桑之落矣　其黄而陨　(2)彼童子之师　授之书而习其句读者　(3)晓镜但愁云鬓改　夜吟应觉月光寒

三、作文审题立意训练

7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

商人梁实去年高考399分，尽管这个分数离自己心仪的四川大学的分数还有很大的差距，但第18次拿到准考证的梁实目标没有变，一定要上“川大”。

于梁实而言，有人说他是“高考最牛钉子户”，有人说他是“当代范进”。虽然每次高考成绩都不理想，身边的很多人也不支持，但梁实笑着告诉四川新闻网记者，他对高考从未心灰意冷过。

对此，你有怎样的思考?

要求：选准角度，确定立意;自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围;文体不限，文体特征鲜明;不要套作，不得抄袭。

参考立意：

①为实现自己的理想而坚持不懈;②对真才实学的追求;③屡败屡战，雄心斗志犹在。