北理工双一流建设方案：重点建设“5+3”个学科群
来源 :北京理工大学 2018-01-03
中2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》(简称《通知》)，公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校。北京理工大学入选全国36所一流大学A类建设高校名单。
《通知》的公布，标志着北京理工大学正式进入国家世界一流大学和一流学科建设行列，是在我校发展建设历程中，继进入国家“211工程”和“985工程”之后，又一个重要的里程碑。面向“双一流”，在我们奋力前进之际，坚定信心、理清目标、明确任务，十分必要。
统一思想，坚定信心，重点建设“5+3” 个学科群
建设中国特色、世界一流的理工大学，始终要依靠全体北理工人的奋斗与努力，能否达到世界一流，必须要经得起检验。因此，面向“双一流”建设，在国家整体战略的支持下，我们首先要明确自己的目标和任务，走好一条适合北京理工大学的“双一流”建设之路，这条路就是《北京理工大学一流大学建设方案》(以下简称《方案》)。
2016年下半年以来，学校围绕“双一流”建设，组织全校力量开展了深入调研、研讨、论证，于2017年4月发布了《中共北京理工大学委员会关于加快推进一流大学和一流学科建设的若干意见》，明确了学校加快推进 “双一流”建设的理念、方向、举措和政策等基本要求。在此基础上，学校抓紧编制我校“双一流”建设方案，经校内外专家论证后，报送工信部、教育部审核，根据教育部反馈意见，于2017年8月15日，我校将修改完善后的一流大学建设方案上报教育部，同时报送工信部。
《方案》中，学校根据教育部的建议，结合学校传统优势和长期发展需要，确定重点建设“5+3”个学科群。即“高效毁伤及防护”学科群、“新材料科学与技术”学科群、“复杂系统感知与控制”学科群、“运载装备与制造”学科群和“信息科学与技术”学科群等5个学科群，以及“特色理科”学科群、“医工融合”学科群和“军民融合与创新发展”学科群等3个学科群，从而形成“优势工科引领带动、特色理科融合推动、精品文科辅助联动、前沿交叉创新互动”的学科整体建设布局。
《方案》中，明确了“5+3”各学科群的建设内涵。“高效毁伤及防护”学科群，以兵器科学与技术学科牵头，主要依托力学、化学工程与技术、安全科学与工程等一级学科，系统带动相关学科共同发展;“新材料科学与技术”学科群，以材料科学与工程学科牵头，主要依托化学、物理学、力学等一级学科，系统带动相关学科共同发展;“复杂系统感知与控制”学科群，以控制科学与工程和光学工程学科牵头，主要依托电子科学与技术、仪器科学与技术等一级学科，系统带动相关学科共同发展;“运载装备与制造”学科群，以机械工程学科牵头，主要依托航空宇航科学与技术、动力工程及工程热物理、力学等一级学科，系统带动相关学科共同发展;“信息科学与技术”学科群，以信息与通信工程学科牵头，主要依托计算机科学与技术、网络空间安全等一级学科，系统带动相关学科共同发展;“特色理科”学科群，主要依托数学、物理学、化学等学科建设，重在加强理科学科的基础研究能力，为拔尖创新人才培养奠定坚实的理论知识基础;以重大需求、重大问题和重大项目为牵引，通过数学与信息领域融合、物理与光电领域融合、化学与化工材料领域融合等，形成理科支撑工科共同提炼和解决科学问题、工科支持理科特色发展的理工融合格局;“医工融合”学科群，主要依托生物医学工程、化学工程与技术、电子科学与技术、仪器科学与技术等学科，系统带动相关学科共同发展;“军民融合与创新发展”学科群，主要依托管理科学与工程、教育学、马克思主义理论、工商管理、应用经济学、设计学等学科，系统带动相关学科共同发展。
北京理工大学一流大学建设方案的制定，是学校基于对“双一流”建设内涵的准确理解与把握，经过深思熟虑，充分论证，结合学校传统优势和长期发展需要确定的，体现了学校立足实际、瞄准长远的主动谋划。可以说，“5+3”学科群建设方案，就是在今后相当长的一段时期内，北京理工大学按照自身既定规划，稳步建设“世界一流学科”的根本着力点和有力抓手，全校师生必须将思想统一到这一根本方案上来，坚定信心，走好我们自己的“双一流”之路。
“双一流”建设，既要有国家的支持，也要有我们自身的努力奋斗。我们始终应该牢记的是，“世界一流”只能在拼搏奋斗中依靠一流的办学实力和水平来赢得!
加强领导，健全责任体系，杜绝“哑铃式”建设
建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
“双一流”建设离不开国家的支持，在面对支持的时候，我们必须抓好谋划，聚焦过程管理，提升资源的使用成效，孕育大成果，形成大突破，真正形成对“双一流”建设的有力支撑。在学科建设上，必须杜绝重“申报”、“评估”，而轻“过程”的“哑铃式”建设，防止资源支持成效弱化。
“双一流”建设，对学校发展建设的重要性不言而喻。在建设过程中，必须坚持党的领导，完善领导体制机制，学校“双一流”建设领导小组要统筹推进学校“双一流”建设各项任务。必须严格按照《方案》落实责任体系，各部门在“双一流”建设中要加强业务指导、加强专项建设的组织、协调，推进建设任务实施，开展监督管理，特别是要着力加强过程管理，加强学部等学术组织在过程中的监督作用，聚焦建设周期的中间过程、聚焦主动谋划、聚焦重大成果，对建设过程实施动态监测，及时发现建设中存在的问题，提出改进意见和建议。各学院负责“双一流”建设任务具体实施，学院领导班子要对本学院“双一流”建设负集体领导责任，学院党政主要负责人负主要领导责任，班子其他成员负直接领导责任。
脚踏实地、大力协同、狠抓落实，“聚沙成塔”
坐标已定，路径清晰。“双一流”建设绝不是一句口号，而是一场波及全身的大工程。全校上下只要坚定信心、锐意进取，按照学校党委及行政的要求，围绕学校的总体方案，马不停蹄、时不我待地把方案中提出的建设目标、建设思路加快细化成一项项切实可行的具体举措，就能确保“双一流”建设实现良好开局。
“双一流”建设需要脚踏实地、大力协同、狠抓落实。近年来，学校瞄准发展中的短板与不足，坚持狠抓落实，在办学国际化等方面取得了显著成绩。这说明了只要瞄准问题，将战略谋划化为实实在在的“脚步”，就一定能取得成效。“双一流”建设更离不开一个“实”字。针对“双一流”建设这样一项庞大的系统工程，在具体工作中，就是要加强设计与组织，远近结合，根据学校在建设规划中的“条”“块”设计，将任务分解为一项项具体的计划和项目，分步实施、统筹推进;就是要认真评估每个计划和项目的建设目标、投入力度，加强保障;就是要脚踏实地，狠抓落实，通过一个个具体计划和项目的目标达成，“聚沙成塔”，实现“双一流”建设的宏伟目标。在这一过程中，离不开学校各部门、各学院工作的大力协同。基础设施、服务保障等支撑配套体系，更要围绕“双一流”建设重点发力、重点保障，提升服务保障能力。要加强大学文化建设，形成推动社会进步、引领文明进程的一流大学精神和大学文化。要通过学校办学水平和能力的系统性提升，带动学校整体水平提升。
历史的河流大浪淘沙。“双一流”建设的大幕已经拉开，面对这张没有标准答案的“考卷”，全体北理工人必须统一思想，上下一心，聚焦北理工特色发展路径，坚定发展自信;必须蹄疾而步稳，勇毅而笃行，妥善处理好补短板与扬长板、发展速度与发展质量的关系，因势而谋、因势而动、顺势而为，向更高质量、更高效率、更可持续的建设方向迸发，奋力谱写“双一流”建设新篇章，实现中国特色世界一流理工大学的世纪目标。
相关推荐：北京理工大学双一流建设方案