1[.单选题]“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点()

　　A.创造性

　　B.广延性

　　C.长期性

　　D.示范性

　　[答案]C

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　　2[.单选题]法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的()

　　A.心理起源论

　　B.生物起源论

　　C.劳动起源论

　　D.神话起源论

　　[答案]B

　　3[.单选题]课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动()

　　A.课堂教学以外

　　B.学校以外

　　C.课堂教学和学校以外

　　D.课程计划和学科课程标准以外

　　[答案]D

　　4[.单选题]“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是()

　　A.说理教育

　　B.榜样示范

　　C.实际锻炼

　　D.品德评价

　　[答案]B

　　5[.单选题]“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了对人发展的影响因素之一是()

　　A.环境

　　B.遗传

　　C.教育

　　D.主观努力

　　[答案]A

　　[解析]暂无解析

　　6[.单选题]把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是()

　　A.赞科夫

　　B.布鲁纳

　　C.凯洛夫

　　D.杜威

　　[答案]A

　　7[.单选题]教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

　　A.榜样示范法

　　B.陶冶教育法

　　C.说理教育法

　　D.品德评价法

　　[答案]B

　　8[.单选题]构成成分为“元成分、操作成分、知识获得成分”的智力是()

　　A.组合性智力

　　B.经验性智力

　　C.实用性智力

　　D.流体智力

　　[答案]C

　　9[.单选题]研究发现，增加阿希(S.Asch)式实验情境的模糊性，则从众率就会()

　　A.减低

　　B.增加

　　C.不变

　　D.难以确定

　　[答案]B

　　10[.单选题]在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于()

　　A.正性惩罚

　　B.负性惩罚

　　C.负强化

　　D.正强化

　　[答案]D