教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

　　本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合改错、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

　　第一部分：听力理解

　　(Part 1：Listening Comprehension)：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)共有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。

　　听力部分的每个问句后有约13秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约140词，念一遍。

　　选材的原则是：

　　1、 对话部分为交际场合中的一般对话;

　　2、 短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、解说等;

　　3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。

　　听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

　　第二部分：阅读理解

　　(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20题，考试时间35分。

　　要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1400词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

　　选材的原则是：

　　1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

　　2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;

　　3、文章的语言难度以教学大纲中的规定为准，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表六级的范围，用汉语或英语注明词义。

　　阅读理解部分主要测试下述能力：

　　1、 既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系;

　　2、 既理解字面的意思;也能理解隐含的意思;

　　3、 既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意;

　　4、 能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。

　　阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

　　第三部分：词语用法和语法结构

　　(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共30题，考试时间20分钟。题目中60%为词和短语的用法，约40%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

　　词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至六级的全部内容。

　　第四部分：综合改错

　　(Part Ⅳ ：Error Correction)：共10题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中有10行标有题号 ，每行有一个错误(不含拼写或标点错误)，可能需改正某个词，也可能需增添或删去某个词。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误，使短文的意思和结构正确、完整。

　　综合改错部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。

　　第五部分：短文写作

　　(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于150词的短文，试卷上可能给出题目，或要求看图表作文，或根据所给文章(英语或汉语)写出摘要或大意，或给出关键词写短文等等。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作的内容包括为科技、社会、文化等方面的一般常识。

　　短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的一般能力。

　　答题及计分方法

　　试卷一为客观性试题，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，答题做在单独的答题纸(Answer Sheet)上，写在试卷一上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。

　　试卷二为主观性试题，考生把答案直接写在试卷二上，主观性试题按科学的评分标准评分。

　　试卷各部分记分采用计权的方法,折算成百分制，以60分为及格标准。凡达到及格标准的发给大学英语六级考试合格证书，达到85分的注明“优秀”字样。

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