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初级银行从业资格考试个人贷款题库(单选题351-400)

来源 :中华考试网 2018-02-09

  351.存贷通收益按()支付。

  A.日

  B.月

  C.季

  D.还款周期

  答案:D

  认知程度:记忆

  难度:易

  352.我行根据(),按照约定为借款人计付存贷通收益。

  A.存款情况,贷款情况

  B.存款情况,客户信用状况

  C.存款情况,市场利率水平

  D.贷款情况,市场利率水平

  答案:A

  认知程度:应用

  难度:难

  353.存贷通收益计算时,需满足存贷通日收益≤当日贷款总余额×()×(贷款加权执行利率—活期存款年利率)÷360。

  A.50%

  B.70%

  C.90%

  D.100%

  答案:B

  认知程度:记忆

  难度:易

  354.借款人主动申请终止存贷通协议,当期存贷通收益将()。

  A.取消,不予支付

  B.正常支付

  C.延后至下个还款日扣款成功后支付

  D.延后至贷款本息结清日支付

  答案:A

  认知程度:应用

  难度:难

  355.主贷款和关联贷款应具备的基本条件不包括()。

  A.存贷通协议下关联贷款最多为10笔;

  B.关联贷款只能为借款人本人的个人贷款;

  C.主贷款和关联贷款本息无逾期;

  D.关联贷款必须与主贷款归属于同一家一级分行;

  答案:A

  认知程度:记忆

  难度:中

  356.存贷通的作用不包括()。

  A.利于我行营销优质客户

  B.利于我行提高贷款收益

  C.利于借款人保持资金灵活性

  D.利于借款人获得较高收益

  答案:B

  认知程度:理解

  难度:难

  357.关联存款账户可关联的活期存款结算账户范围不包括()

  A.父母

  B.配偶

  C.子女

  D.同事

  答案:D

  认知程度:记忆

  难度:中

  358.二手房交易结算资金专户托管方式包括()两种模式。

  A.中介托管,冻结/解冻

  B.银行托管,冻结/解冻

  C.中介托管,银行托管

  D.银行托管,交易双方托管

  答案:C

  认知程度:记忆

  难度:易

  359.关于二手房交易结算资金托管业务的风险防范措施,下列说法不正确的是()。

  A.为防范中介操作不规范风险,经二级分行审批同意后,经营行方可与中介开展合作

  B.托管资金划转前应严格审核资金划转条件,确保符合规定

  C.托管资金划转前,要认真核实交易双方及中介提交的资料,确保人证合一.资料完整有效

  D.为防范托管资金划转风险,必须要求交易双方共同提出资金划转申请

  答案:D

  认知程度:记忆

  难度:易

  360.采用冻结/解冻方式办理二手房交易结算资金托管业务的,应按照约定对()账户内的资金进行相关管理。

  A.买方账户或卖方账户

  B.仅能为买方账户

  C.仅能为卖方账户

  D.中介机构账户

  答案:A

  认知程度:记忆

  难度:易

  361.二手房交易结算资金托管业务是对()资金进行相关管理。

  A.仅指首付款

  B.仅指贷款

  C.仅指一次支付的购房全款

  D.买方向卖方一次或分次支付的购房款

  答案:D

  认知程度:记忆

  难度:易

  362.采用中介托管方式进行二手房交易结算资金托管的,在()条件下,受托行可划转托管资金到卖方账户。

  A.卖方填写申请书,请求受托行划转资金

  B.中介填写申请书,请求受托行划转资金

  C.卖方与中介共同填写申请书,请求受托行划转资金

  D.买方与中介共同填写申请书,请求受托行划转资金

  答案:D

  认知程度:记忆

  难度:易

  363.在二手房交易结算资金托管业务中,受托行对资金的管理行为不包括()。

  A.存放

  B.冻结.解冻

  C.投资

  D.划转

  答案:C

  认知程度:记忆

  难度:易

  364.下列关于自助循环贷的利率说法正确的是()。

  A.自助循环贷自助部分的合同利率应按照单项业务品种的规定,结合借款人的风险及为我行带来的综合收益等情况合理确定

  B.自助部分的利率不用在《自助循环贷款补充协议》中明确

  C.自助额度下所有单笔贷款可执行不同利率

  D.自助额度下所有单笔贷款执行利率,根据我行及监管机构的有关要求可适用不同利率

  答案:A

  认知程度:记忆

  难度:易

  365.下列关于个人综合消费自助循环贷款用途的说法中,正确的是()。

  A.购买房屋

  B.购买汽车

  C.购买股票

  D.民间借贷

  答案:B

  认知程度:理解

  难度:易

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